Поделиться
Анна Тумаркина
Когда мой сын Даниил был совсем маленьким и ходил в детский сад, он очень любил играть в модельки транспорта. Особенно по душе ему пришлись автобусы, троллейбусы и трамваи. Ребенок целыми днями только о них и говорил.
А еще я практически каждый вечер читала сыну детскую Библию. Сначала это была небольшая книжка с сентиментальными картинками. Затем я начала включать ребенку аудиокнигу. Она Дане очень нравилась, он всегда ждал вечера и того момента, когда мы будем слушать Святое Писание. Однажды я решила спросить, что же ему нравится в Библии больше всего.
— Да все нравится. Книга хорошая, — подумав, ответил сын. — Только жаль, что в ней нет... автобусов, троллейбусов и трамваев.
Я рассмеялась, но, честно говоря, призадумалась. А вдруг сынуля не так уж и увлечен нашими вечерними чтениями? А вдруг на самом деле ему вовсе и не нравится Библия, просто он не хочет расстраивать маму? Как отвечать детям в подобных случаях? Что сказать ребенку, чтобы Книга Книг не перестала быть для него интересной?
Я поведала о нашем разговоре батюшке. Батюшка у нас человек веселый, при этом мудрый и обстоятельный.
— Батюшка, ребенок говорит, мол, Библия книга хорошая, но...
— Что «но»?
— Но в ней не хватает автобусов. А еще троллейбусов и трамваев.
Батюшка весело рассмеялся. Да, почти так же, как я, когда все это услышала от сына. А потом сказал:
— Ну, зато в ней есть...
Тут я немного напряглась. Что же такого может быть в Библии, что заменит даже автобусы, троллейбусы и трамваи для пятилетнего ребенка?
— Зато в ней есть огненные колесницы!
Я радостно выдохнула. Огненные колесницы ребенку не могут не понравиться.
Дома я, как обычно, вечером укладывала сына спать. И перед тем, как включить ему новую главу аудиокниги, тихонечко сказала:
— Знаешь что? В Библии, конечно, нет автобусов и троллейбусов. Но зато в ней есть огненные колесницы.
— Колесницы? — немедленно отреагировал ребенок — а это как?
— Ну, это очень быстро. И очень ярко. Почти, как ракета. Только лучше.
— Лучше, чем ракета? Мама, а когда мы до них дослушаем?
— Ну, давай сегодня и послушаем — ответила я.
Конечно, сын и дальше с интересом слушал библейские истории даже после огненных колесниц. Он узнал о пророке Илии, о его подвиге веры и чудесах, совершенных по его молитвам. Мы вместе знакомились с чудесами Библии, я многое вспомнила, многое открыла для себя с удивлением. Ведь это же здорово — познавать вместе с детьми библейский текст. И заново удивляться тому, что, казалось бы, давно известно и привычно.
Автор: Анна Тумаркина
Все выпуски программы Частное мнение
13 февраля. О просветительской деятельности братьев Лихудов в России
Поделиться
Сегодня 13 февраля. В этот день в 1706 году в Великом Новгороде была открыта греко-славянская школа братьев Софрония и Иоанникия Лихудов.
О просветительской деятельности братьев Лихудов в России — пресс-секретарь Пятигорской епархии протоиерей Михаил Самохин.
Братья Софроний и Иоанникий Лихуды, приглашённые на Русь для того, чтобы наладить богословское образование по мировому образцу, который был тогда лучшим, основали не одно учебное заведение. Первым и самым известным была Славяно-греко-латинская академия, основанная в 1685 году в Москве.
Она разделялась на три класса, или школы — верхнюю, среднюю и нижнюю. Нижняя — это славянская и греческая грамматика, латинский язык; средняя — это риторика и пиитика, то есть обучение стихосложению; и затем высшая — это философия и богословие. Вот эти ученики высшей степени назывались студентами, остальные были просто учащимися.
А в 1706 году братья Лихуды по просьбе Новгородского и Великолуцкого митрополита Иова основали высшую школу по образцу Славяно-греко-латинской академии. Сначала там были только два класса — славянский и греческий, а затем, в 1724 году, дополнительно был ещё и третий класс открыт — языковой латинский.
Почему возникла такая необходимость в XVIII веке, и в конце XVII — начале XVIII века начали открываться высшие школы? Очевидно: усилились наши связи с Европой, возникло понимание, что нам нужны образованные люди, возникло понимание того, что это образование должно быть единообразным, системным и включающим в себя необходимый минимум знаний.
По образцу европейских университетов и Славяно-греко-латинская академия, и школа в Новгороде, о которой мы сегодня говорим, были попытками создания первых высших школ на территории нашей страны братьями Лихудами.
Все выпуски программы Актуальная тема
13 февраля. О раздельном образовании мальчиков и девочек
ПоделитьсяСегодня 13 февраля. В этот день в 1859 году в Москве открыта первая женская гимназия.
Своим мнением о раздельном обучении мальчиков и девочек делится клирик московского храма Сорока мучеников Севастийских в Спасской слободе протоиерей Максим Первозванский.
Во все времена спор и разговоры, дискуссии о совместном или раздельном обучении то затихают, то возрождаются вновь. И в последнее время опять разговоры эти появились — о том, что хорошо бы обучать детей раздельно.
В этом есть и плюсы, и минусы. При раздельном обучении у юношей и у девушек есть возможность получать своё специфическое воспитание, свои какие-то специфические знания, больше времени уделять не тому, чтобы крутиться друг перед другом — противоположным полом, — воображать, кокетничать, флиртовать, а уделять больше времени учёбе.
Однако в наше время Интернета (по крайней мере это моё мнение, я придерживаюсь его уже не первое десятилетие) раздельное обучение скорее было бы вредно, чем полезно, поскольку живое общение между полами, если его оказывается недостаточно, заменяется общением в Интернете. Поэтому совместное обучение мальчиков и девочек на современном этапе, когда возможна дружба, возможно общение, мне представляется более правильным.
Все выпуски программы Актуальная тема
13 февраля. О проповеди Евангелия на радио
Поделиться
Сегодня 13 февраля. Всемирный день радио.
О проповеди Евангелия на радио — епископ Тольяттинский и Жигулёвский Нестор.
Всемирный день радио говорит нам о том, что появление нового способа передачи информации от человека к человеку перевело нас на новый уровень информационного обмена. Я, со своей стороны, радуюсь этому открытию и одновременно удивляюсь, благоговею перед премудростью Божией, которая открыла человечеству такую возможность общения.
Но множество открытий имеют двоякое свойство: с одной стороны, они служат развитию человечества, но с другой стороны, могут нанести вред. Всё зависит от того, как мы используем то или иное изобретение — во благо или во вред.
Я бы посоветовал очень осторожно обращаться не только со средствами передачи информации, но и с самой информацией, то есть теми словами, предложениями, мыслями, идеями, которые мы передаём друг другу.
Поэтому считаю, что несомненным благом является возможность средствами радио распространять Слово Божие, ведь некогда Христос сказал: «Идите по всему миру и проповедуйте Евангелие». Эти слова наилучшим образом сбываются посредством радио, телевидения, интернета.
Возможна ли проповедь Евангелия на радио? Положительным ответом на этот вопрос служит Радио ВЕРА. Это тот источник духовной воды, который очень необходим современным людям. Пусть голос этого радио не умолкает и продолжает нести людям свет Христов.
Все выпуски программы Актуальная тема
