
Семейные советы
Ходила девочка в кружок по рисованию. Бросила и занялась плаваньем. Через некоторое время оказалось, что и плавать она больше не хочет. Что с этим делать? Как реагировать родителям? Позволить бросить плавание или настаивать на продолжении занятий?
Прежде всего нужно выяснить причины возникновения такого желания. Может быть в новую секцию девочка пошла не ради плавания, а за компанию с подругой. Подруга перестала ходить, а значит и ей там больше делать нечего. Может быть сменился преподавательский состав и новый тренер слишком строг, громко кричит. Иногда за формулировкой «Не хочу больше ходить» скрывается избегание трудностей. Поначалу ребенку все нравится, а как только возрастает нагрузка и требования — хочется уйти туда, где будет легче.
Еще одна причина — стремление всегда быть первым без особых усилий. Как только в группе появляется сильный соперник — ребенок сталкивается с ситуацией неуспеха, не выдерживает конкуренции и уходит.
Возможны также сложности во взаимоотношениях со сверстниками. Пока идет адаптация в новом месте, этап «притирки» друг к другу, ребенку еще более-менее комфортно в коллективе, но потом, в силу каких-то своих особенностей общения, ребенок занимает место изгоя, потому что опять со всеми перессорился. И есть иллюзия, что в другом коллективе все будет по-другому, а здесь просто «ребята плохие попались».
Это всё проблемы психологического характера, и их сменой кружка не решить, так как на новом месте ситуация может повториться. Значит, стоит вместе с ребенком искать выход из положения. Как вариант, предложить походить еще месяц-другой, а за это время попробовать решить возникшие проблемы. Учиться преодолевать трудности, учиться выдерживать конкуренцию, договариваться и дружить. Тогда, может быть, уходить уже не захочется.
Либо частая смена занятий вызвана тем, что ребенку просто хочется все попробовать. Научился плавать — и достаточно, иду дальше, а каких-то серьезных достижений не хочется. Хочется еще научиться танцевать, а потом петь. Пусть пробует, пусть ищет дело, которое особенно по душе.
«Священное Писание о семье». Протоиерей Федор Бородин
Гостем программы «Семейный час» был настоятель храма святых бессребреников Космы и Дамиана на Маросейке протоиерей Федор Бородин.
Разговор шел о том, какие понятия о семье есть в Священном Писании и как их применять в современной жизни, какие ошибки в понимании семьи приводят к разладу отношений и что делать, чтобы в семье сохранялась и преумножалась любовь.
Ведущие: Анна Леонтьева, Сергей Платонов
Все выпуски программы Семейный час
- «Священное Писание о семье». Протоиерей Федор Бородин
- «Финансовые вопросы в семье». Священник Алексей Дудин
- «Стрессовые ситуации в семье». Священник Дмитрий и Ника Кузьмичевы
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов

«Искусство и воспитание детей». Иван Горский
Гостем программы «Пайдейя» был директор детской академии искусств «АртПтицына», искусствовед, преподаватель Московской духовной академии Иван Горский.
Мы говорили с нашим гостем о его опыте совмещения искусства и образования при общении с детьми, как в школе, так и в своей семье.
Ведущие: Кира Лаврентьева, Сергей Платонов
Все выпуски программы Пайдейя
19 сентября. «Жатва»

Фото: Abhishek Koundle / Pexels
С лёгким ностальгическим чувством вглядываешься в живописные шедевры русских пейзажистов прошлых столетий, запечатлевших кистью картины жатвы и дружных крестьян, которые мирно обедают близ своего жнивья. «И свет мил, и хлеб сладок», по старинному выражению, для труженика полей, который с довольством взирает на плоды рук своих — убранную в пышные снопы пшеницу. Евангельская пшеница, взятая в небесную житницу ангелами Божиими, это души учеников Христовых, освящённые Божией благодатью, сроднившиеся с нею в результате целожизненного подвига покаяния, молитвы и доброделания.
Автор: Протоиерей Артемий Владимиров
Все выпуски программы Духовные этюды











